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L’Association transdisciplinaire pour les Recherches Historiques sur l'Education  

est née, en 2011, à l’initiative d’enseignant.e.s et de chercheur.e.s de plusieurs disciplines 

engagé.e.s dans des travaux historiques ayant pour objet l’éducation.

L’association s’est fixée cinq objectifs :

1° Organiser des manifestations publiques (colloques, journées d’études, séminaires) 

consacrées aux recherches historiques sur l’éducation ;

2° Encourager la promotion d’échanges avec des associations internationales poursuivant des buts identiques ;

3° Soutenir des groupes transdisciplinaires de recherches historiques sur l’éducation ;

4° Diffuser les informations sur ce type de recherches ;

5° Promouvoir les recherches des jeunes chercheurs (doctorants et post doctorants).    

Éducation et identités : perspectives historiques (Gennevilliers, 22-23 mars 2013), 

Histoire des éducations dans et hors de l’école (Corte, 9-11 octobre 2014), 

Les disciplines scolaires : miroirs des évolutions de la nation contemporaine ? (Rennes-2, 19-20 mars 2015),

40 ans de la loi du 11 juillet 1975 sur le collège unique (ESPE de Lyon, 26 & 27 novembre 2015), 

Les refus d’école (Amiens, 1-2 juin 2017), 

Le plan Langevin-Wallon : usages, réception, actualité, inactualité (Paris, 25 novembre 2017). 

Commémoration publique et histoire : le passé de l'éducation entre instrumentalisation et patrimonialisation (Paris, 1er décembre 2018).

L’ATRHE a également été partenaire de journées d’étude et de colloques : 

Les disciplines scolaires : miroirs des évolutions contemporaines (Rennes, 19-20 mars 2015), 

On ne nait pas garçon ou fille, on le devient ! Histoire et actualité (Paris, 23 janvier 2015), 

L’école et les langues dans les espaces en situation de partage linguistique à travers l’histoire (Brest, 19-20 mai 2016), 

Louis Legrand et la recherche en éducation (Paris, 10 décembre 2016),

L'atelier de l'historien-ne de l'éducation : expériences, pratiques, épistémologies (Paris, 10 février 2018). 

Passages, transferts, trajectoires en éducation (Genève, 24-25 juin 2019).

Enfin, depuis 2018, l’ATRHE organise un séminaire

Biographies, prosopographies et réseaux en histoire de l’éducation.

L’ATHRE vous invite à la rejoindre en devenant destinataire des informations envoyées sur sa liste de diffusion et/ou en devenant membre de son équipe.

Séminaire ATRHE 2018-2019

Quelles sources pour analyser les réseaux ?

Séance 4 (20 juin 2019), salle 536, Bâtiment Jacob, 45 rue des Saints-Pères, 75006

Catherine Dorison (sciences de l’éducation, Université de Cergy-Pontoise) : L'intérêt des sources orales pour l'analyse de la circulation des savoirs dans la formation des enseignants (France, années 1980-2000)

Laurent Gutierrez (sciences de l’éducation, Université de Paris Ouest-Nanterre) : Aux sources de l’Education nouvelle : essai de cartographie archivistique

Discutant : Renaud d’Enfert (sciences de l’éducation, Université de Picardie Jules Verne)

Télécharger le programme détaillé de l'année