Bruno GARNIER

Fonction : Professeur des Universités

Adresse professionnelle : Université de Corse Pasquale Paoli, IUFM, BP 86, F-20250 CORTE

Enseignement et /ou pratique professionnelle :

À l’IUFM intégré à l’université de Corse, je suis responsable de la spécialité CPE du master « métiers de la formation ». À ce titre, je recrute l’ensemble des formateurs de première et de deuxième années de cette spécialité, j’organise les emplois du temps, les examens de fin de semestres, les soutenances de mémoires, les stages auprès des CPE des collèges et lycées de l’académie :

             M1 préparation des épreuves d’amissibilité, initiation à la recherche, stages d’observation et de pratique accompagnée en établissements scolaires ;

             M2 préparation aux épreuves d’admission, formation professionnelle autour des stages de pratique accompagnée et en responsabilité, encadrement du mémoire professionnel.

Dans le cadre de la première année, je suis chargé du cours d’histoire de l’éducation et de sociologie de l’éducation appliquée à l’égalité en éducation (approche internationale et historique). Je donne une formation méthodologique à la dissertation et à l’épreuve de composition (production de textes argumentatifs appliqués à l’éducation).

Dans un cours donné à l’ensemble des étudiants de l’université de Corse se destinant à l’enseignement, je présente à la fois l’histoire de l’aspiration à l’équité et à l’égalité en éducation, depuis les Lumières jusqu’à nos jours, les obstacles que ce mouvement a rencontrés, et le sens qu’il convient de donner à la mission des enseignants aujourd’hui, pour tenter de contribuer à l’égalité des chances, à l’heure de la mondialisation.

Lien avec une page personnelle

http://brunogarnier.over-blog.com/

Thèmes de recherche : Rhétoriques politiques en éducation ; histoire de l’égalité en éducation ; multiculturalisme et mondialisation

Mots-clés : égalité – équité – histoire – démocratisation - diversité

Publications

Garnier, Bruno, « Université nouvelle et éducation nouvelle sur la route de l’égalité des chances (1918-1933) », Carrefours de l’éducation, n°31, janvier-juin 2011, p. 23-39.

Garnier, Bruno, « Jalons pour une histoire contemporaine du droit à l’éducation : L’exemple de l’école républicaine en France, 1880-2010 », Pampanini, Giovanni, [Dir.], Comparing the Right to Education Policies : Methodological Issues, Catania, CUECM, 2011, p. 45-53.

Garnier, Bruno, Quenot, Sébastien, « L’École bilingue en Corse - La reproblématisation d’une question toujours vive », Legardez, Alain, Simonneaux, Laurence [dir.], Développement durable et autres questions d’actualité : Questions socialement vives dans l’enseignement et la formation, Dijon, Educagri éditions, 2011, p. 249-263.

Garnier, Bruno, Figures de l’égalité : Deux siècles de rhétoriques politiques en éducation (1750-1950), Bruxelles, Academia Bruylant, Coll. Thélème, 2010, 436 p., ISBN 978-2-87209-978-8.

Garnier, Bruno, « Circulation des savoirs entre universitaires et pédagogues dans une situation d’accompagnement », Recherche et Formation, n°57, Lyon, 2008, p. 115-128.

Garnier, Bruno, Les combattants de l’école unique : Introduction à l’édition critique de L’Université nouvelle par ‘les Compagnons’, des origines à la dispersion du groupe (1917-1933), Préface de Jean-Louis Derouet, Lyon, INRP, 2008, 354 p., ISBN 978-2-7342-1109-9.

Garnier, Bruno [éd.], Les Compagnons, L’Université nouvelle, Édition critique par Bruno Garnier, Lyon, INRP, 2008, 385 p., ISBN 978-2-7342-1115-0.

Garnier, Bruno, « Politiques et rhétoriques de l’École juste : Introduction », Garnier, Bruno [dir.], Politiques et rhétoriques de l’ « École juste » avant la cinquième République, Revue Française de Pédagogie n°159, avril-juin 2007, p. 35-46.