Archives colloques 2013

L’éducation industrielle et les savoirs enseignés aux ouvriers adultes en France (1800-1870)
Jeudi 12 décembre 2013

Université de Lille 3 
Salle de Séminaire IRHiS  A1 152

Programme et plan d’accès

9h15 : Sylvie APRILE, directrice du laboratoire IRHiS
Accueil, mot de bienvenue
9h45 : Carole CHRISTEN, Université de Lille 3, IRHiS
Introduction.

L’éducation industrielle : discours et mise en place
Présidente : Dominique MARGAIRAZ, Université Paris 1
Panthéon-Sorbonne

10h00 : Corinne DORIA, Université Statale de Milan, Aux origines du paternalisme industriel : l’influence de la pensée physiocratique sur la notion d’éducation industrielle au premier XIXe siècle
10h20 : Gérard BODÉ, ENS de Lyon, Les cours pour ouvriers de la Restauration et la monarchie de Juillet : typologie et essai de cartographie

10h40 : Discussion
11h00 : Pause

11h20 : François VATIN, Université de Paris Ouest, Claude-Lucien Bergery et l’enseignement pour ouvrier à Metz (1825-1835) : un projet industriel et social
11h40 : Carole CHRISTEN, Université de Lille 3, IRHiS, L’éducation industrielle vue par la presse ouvrière dans les années 1840

12h00 : Discussion
13h00 : Déjeuner

Formalisation des savoirs enseignés aux ouvriers
Président : Jean-François CHANET, Centre d’histoire de Sciences Po Paris

14h30 : Renaud d’ENFERT, Université de Cergy Pontoise, Les cours de mathématiques pour les ouvriers dans la première moitié du XIXe siècle : lieux, contenus, finalités
14h50 Matthieu de OLIVEIRA, Université de Lille 3, IRHiS, Du teneur de livres au comptable. Formalisation et diffusion des savoirs comptables dans la France de la première industrialisation

15h10 : Discussion
15h40 : Pause

16h00 : Fabien KNITTEL, IUFM, Université de Franche-Comté, L’« éducation » des laitiers en Franche-Comté avant la fondation de l’école nationale de laiterie de Mamirolle
16h20 : Stéphane LEMBRÉ, IUFM, Université d’Artois, « La flamme qui brûle et la flamme qui éclaire » : une expérience d’éducation ouvrière à Roubaix, 1870-1872

16h40 : Discussion

17h15 : Antoine SAVOYE, Université de Paris 8, Conclusions de la journée



Enseignement et pratiques de la philosophie en France

Colloque : Amiens 5 et 6 décembre

Ce colloque tente, en faisant appel à une pluralité de champs disciplinaires (philosophie, sociologie, histoire, sciences de l’éducation), de dresser un état des lieux de l’enseignement de la philosophie en France, là où il se pratique : dans les différentes séries des classes terminales des lycées, en amont et aval de celles-ci, voire hors de celles-ci. Cet état des lieux tiendra compte des différentes traditions d’enseignement de la philosophie, principalement européennes. Le colloque alternera communications et débats avec des acteurs actuels de l’enseignement de la philosophie en France et à l’étranger. Il vise à mieux comprendre la situation contrastée de l’enseignement de la philosophie et à dresser quelques perspectives d’avenir. Ce colloque, organisé par le Centre amiénois de recherche en éducation et formation (CAREF, EA 4697), s’inscrit directement dans les axes de recherche de ce laboratoire.

Programme : 
Ce colloque tente, en faisant appel à une pluralité de champs disciplinaires (philosophie, sociologie, histoire, sciences de l’éducation), de dresser un état des lieux de l’enseignement de la philosophie en France, là où il se pratique : dans les différentes séries des classes terminales des lycées, en amont et aval de celles-ci, voire hors de celles-ci. Cet état des lieux tiendra compte des différentes traditions d’enseignement de la philosophie, principalement européennes.

Enseigner la philosophie en terminale (présidence de Gabrielle Radica)
- Bilan historique, Bruno Poucet
- Professeurs, élèves et enseignement de la philosophie, Patrick Rayou
- Table ronde avec les associations de spécialistes : bilan et perspectives de l'enseignement de la philosophie en france (ACIREPH, APPEP, groupe GFEN, groupe du SNES) ; modératrice Paula La Marne
Enseigner la philosophie dans l'enseignement supérieur (présidence de Jeffrey Andrew Barash)
- l'enseignement dans les UFR de philosophie et en classes préparatoires aux grandes écoles, Sébastien Charbonnier
- La fabrique des philosophes : recrutement et formation des professeurs de philosophie au XXe siècle, Jean-François Condette
- les résistances institutionnelles. ex. la réception de Dewey, Brigitte Frelat-Kahn
- Table ronde animée par Jean-Claude Dupont, avec Catherine Draperi, Olivier Razac, et Lorenzo Vinciguerra : La situation diversifiée de l'enseignement de la philosophie dans le supérieur
Enseigner la philosophie dans d'autres pays (présidence Brigitte Frelat-Kahn)
- Le cas de l'Italie, Jean-Louis Poirier
- Le cas de la Belgique, Jean-Paul Martin
- Le cas du Québec et de la Grande-Bretagne, Serge Cospérec
- Le cas de l'Allemagne et des USA, Jeffrey Andrew Barash
Enseigner la philosophie au XXIe siècle? (présidence Roselyne Le Bourgois)
- Les demandes sociales de philosophie : des cafés philosophiques aux universités populaires?, Edwige Chirouter
- Les nouvelles formes d'édition en philosophie, Jean-Paul Pettier
- Un nouveau rapport au savoir : les enjeux du numérique, Paul Mathias
- De nouveaux territoires pour l'enseignement de la philosophie?, Francis Foreaux
- Conclusions, André Robert

Journée d'étude : L’écriture de l’histoire de l’éducation : le biais du Parti socialiste.  Problématisations et études

6 décembre 2013

Dijon, Université de Bourgogne

Salle Centre Georges Chevrier (319), bât. Droit (plan d'accès ici)
10 h. - 17 h.

Les rapports du Parti socialiste et de l’école n’ont pas été sujets à des analyses globales même si des approches particulières ont vu le jour sur des périodes ou des aspects particuliers des liens entre l’organisation politique et l’institution. L’objet de journée d’étude est de travailler à problématiser les interrelations entre Parti socialiste et l’école à partir de trois questions posées par Antoine Prost lors du colloque sur le centenaire du Parti socialiste en 2005 :
1°) Les rapports entre Parti socialiste et syndicats : « le premier doit-il être le porte-parole des seconds ? »
2°) « D’où parle le Parti socialiste ? A partir de quel point de vue aborde t-il l’enseignement ? »
3°) La juste distance. « Le discours socialiste me semble soit trop général, soit trop précis »

Programme

Matin - Au temps de la SFIO

  • Frédéric Mole (MCF Université de Saint-Etienne, EA Education, Cultures, Politiques, Archives Institut J.-J. Rousseau, Genève) : Analyse des lois Ferry chez Guesde et chez Jaurès.
  • Vincent Chambarlhac (MCF. Centre Georges Chevrier, uB : Politiser la forme du récit scolaire ? Un moment éditorial de la SFIO (1908-1914)
  • Thierry Hohl (PRAG, Centre Georges Chevrier, uB) : L'enseignement technique au congrès de Nancy (1929) : un débat mineur ?
Après-midi - Au temps du Parti socialiste
  • Ismael Ferhat (Centre d’histoire de Sciences Po) : Le projet éducatif du PS
  • Julien Hage (Centre d'histoire culturelle des sociétés contemporaines, Université de Versailles, Saint Quentin-en-Yvelines ) : Tribunes et renouveau du courant Freinet dans les années 1960 et 1970 ?
  • Guy Lapostolle (MCF, IREDU,uB) : La démocratisation en pratique ? Les socialistes au gouvernement (1981-1986)
  • Guy Dreux (Centre d’histoire de la FSU) : La nouvelle école capitaliste et le PS
http://tristan.u-bourgogne.fr/CGC/manifestations/13_14/13_12_06.html



Samedi 30 novembre 2013. Journée d'étude "Le scoutisme laïque dans la résistance à l'occupation allemande et au gouvernement de Vichy. De la Résistance à l'éducation à la citoyenneté"

Cette journée d'étude organisée par l'Association pour l'histoire du scoutisme laïque et les Eclaireuses éclaireurs de France se tiendra le samedi 30 novembre de 9h30 à à 17h30, à l'amphithéâtre Louis, 1 place Joffre, 75007 Paris.

Plus d'information sur le programme et les conditions d'accès.



Jeudi 14 novembre 2013, tous à Pierrefitte…
pour fêter l’arrivée des Archives nationales dans le PAJEP !

En 2012, les Archives nationales – site de Pierrefitte ont rejoint le Pajep. Les premiers fonds d’archives entreront à Pierrefitte (93) dans la deuxième partie de l’année 2013. Pour fêter cet évènement important, le Pajep organise aux Archives nationales une manifestation le 14 novembre 2013, à partir de 14h00. Ce sera l’occasion de découvrir un vieux film de 1954 sur les colonies de vacances, des interventions historiques sur Joffre Dumazedier et Peuple et culture…

Et surtout de visiter les bâtiments tout neufs et ultra modernes des Archives nationales, non seulement la salle de lecture, mais également les magasins où seront conservées les archives des associations de Jeunesse et d’éducation populaire, les espaces de restauration des archives…

Et bien sûr après la visite, nous nous retrouverons tous ensemble autour d’un verre pour discuter d’archives, d’histoire, de jeunesse et d’éducation populaire et de bien d’autres choses !

Télécharger le programme.

L'entrée est libre mais l'inscription est obligatoire (avant le 12 novembre). Il suffit d'envoyer un mel à :  souricepajep@hotmail.com

Lieu de la manifestation : ARCHIVES NATIONALES site de Pierrefitte-sur-Seine, 59 rue Guynemer, 93 383 Pierrefitte-sur-Seine CEDEX. A deux pas de la station Université Saint-Denis (ligne 13).


http://archives.cg94.fr/pajep



La formation d'adultes dans des contextes de décolonisation

cycle de séminaires du Gehfa,  2e séance,
mardi 8 octobre 2013
de 15h30 à 17h30 à l'ETSUP, 8 villa du Parc Montsouris, Paris 14e



La pédagogie de Jean Zay : inspiration pour les politiques d’aujourd’hui ?
Journée d'études organisée par l'Association des amis de Jean Zay
Université Paris I
(9 rue Malher, Paris 4ème. Métro St Paul. Ligne 1).

14 juin 2013

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Catherine Dorison,
6 févr. 2017 à 22:27
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